SK/Prabhupada 0343 - Snažíme sa vzdelávať mudhov
Lecture on BG 3.27 -- Madras, January 1, 1976
Krišna keď bol prítomný na tejto planéte, on prakticky demonštroval, že ovládal všetkých, ale nikto neovládal Jeho. To je īśvara. To sa nazýva parameśvara. Īśvara môže každý. Každý môže byť Bohom. Ale Najvyšší Boh je Kršna. Nityo nityānāṁ cetanaś cetanānām (Kaṭha Upaniṣad 2.2.13) . Tak by sme to mali pochopiť veľmi pekne, a to nie je príliš ťažké. Rovnaký vládca prichádza pred nás ako jeden z nás, ako ľudská bytosť. Ale my Ho neprijímame. To je problém. Avajānanti māṁ mūḍhā mānuṣīṁ tanum āśritam (BG 9.11) To je veľmi poľutovaniahodné. Krišna hovorí, že "Idem ukázať kto je najvyšší vládca, a Ja sa správam ako ľudská bytosť, takže každý môže pochopiť. Dávam pokyn v Bhagavad-gíte. Napriek tomu títo hlupáci, darebáci, oni nemôžu rozumieť. " Boh je tam. Rozdávame Božie meno, Krišnu, Aj Božia adresa, Vṛndāvana, meno Božieho otca, meno matky. Tak prečo ... Kde je problém v nájdení Boha? Ale oni to nepríjmu. Nebudú akceptovať. Mūḍha. Boli opísaní ako mūḍha. Takže dnes ráno títo reportéri sa ma pýtaju: "Čo je zmyslom vášho hnutia?" Tak som povedal: "Vzdelávať mūḍhov, to je všetko." To je podstata tohto hnutia pre vedomie Krišnu, že sa snažíme vzdelávať mūḍhov. A kto je mūḍha? To je popísané Kršnom. Na māṁ duṣkṛtino mūḍhāḥ prapadyante narādhamāḥ (BG 7.15). Prečo? Māyayāpahṛta-jñānāḥ. Prečo si māyā vzala jeho vedomosti? Āsuraṁ bhāvam āśritāḥ. Máme veľmi jednoduchý test, rovnako ako chemik v malej skúmavke môže analyzovať čo je kvapalina. Takže my nie sme príliš inteligentní. My sme tiež jedným z mnohých mūḍhov, ale máme skúmavky. Kršna hovorí ... Radi zostávame mūḍha, a vzdelávame sa od Krišnu. To je vedomie Krišnu. Nechceme sa tváriť ako veľký učenec a veľmi učený znalec - "My vieme všetko."
Nie. Sme ... Caitanya Mahāprabhu, On sa tiež snažil zostať mūḍha. On, keď sa rozprával s Prakāśānanda Sarasvatīm... On bol Māyāvādský sannyāsī. Caitanya Mahāprabhu tancoval a speival. Takže títo Māyāvādskí sannyāsīni ho kritizovali, že "On je sannyāsī, a on jednoducho spieva a tancuje s nejakými sentimentálnych osobami. Čo je to? " Takže stretnutie bolo z aranžované medzi Prakāśānanda Sarasvatīm a Caitanya Mahāprabhuom. V tomto stretnutí Caitanya Mahāprabhu sa zúčastnil ako pokorný sannyāsīn. Takže Prakāśānanda Sarasvatī Ho opýtal: "Pane, vy ste sannyāsīn. Vašou povinnosťou je študovať neustále Vedāntu. Tak ako to, že spievate a tancujete? Vy nečítate Vedāntu." Caitanya Mahāprabhu povedal "Áno, pane, to je fakt. Ja to robím pretože Môj Guru Mahārāja videl že Som mūḍha, darebák. " "Ako je to možné?" "Povedal, guru more mūrkha dekhi' karila śāsana (CC Adi 7.71). Môj Guru Mahārāja ma videl ako prvotriedneho hlupáka a potrestal Ma." "Ako ťa potrestal?" A teraz, "Ty nemáš žiadnu právomoc študovať Vedāntu. Pre teba to nie je možné. Si mūḍha. Radšej spievaj Hare Krišna."
Takže to, aký je Jeho účel? Účelom je, že v súčasnej dobe, títo mūḍhovia, ako budú rozumieť Vedāntu? Lepšie spievať Hare Kršna. Potom získate všetko poznanie.
- harer nāma harer nāma harer nāmaiva kevalam
- kalau nāsty eva nāsty eva nāsty eva gatir anyathā
- (CC Adi 17.21)
V tomto veku sú ľudia tak pokleslí, že čo sa budú rozumieť o Vedānte a kto má čas na čítanie Vedānty? Takže lepšie vziať poznanie Vedānty priamo ako Kršna hovorí, vedaiś ca sarvair aham eva vedyaḥ (BG 15.15).
Takže Vedānta poznanie je śabdād anāvṛtti. Spievaním śabda-brahma môže byť človek oslobodený. Tak toto, toto je odporúčané v śāstrách:
- harer nāma harer nāma harer nāmaiva kevalam
- kalau nāsty eva nāsty eva nāsty eva gatir anyathā
- (CC Adi 17.21)
Takže ak sa človek skutočne zaujíma, ako sa stať oslobodiť z hmotného otroctva, janma-mṛtyu-jarā-vyādhi (BG 13.9) - to sú problémy - a potom, podľa śāstier, podľa mahājanov človek má prijať toto spievanie Hare Kršna mahā-mantry. To je náš, chcem povedať, zmysel.